时间：2018年10月16日下午
地点：北京101中学学术报告厅
主题：2018培训教师发展大会
主持人：尊敬的各位领导、来宾、老师们、媒体朋友们，大家下午好。欢迎大家来到北京101中学，这里是“2018培训教师发展大会”现场。我是今天的主持人，来自腾讯的翟东海。
本次大会由教师帮俱乐部主办，三好网承办，华育未来教育研究院、江苏圣陶教育、布卡直播、喜鹊学堂、春华家庭教育研究院协办。首先我代表主办方，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。2018年，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，指明了新时代教师队伍建设改革的方向，从多方面提出了一揽子建设高素质教师队伍的政策举措。
为此，教师帮俱乐部与三好网积极响应教育新政号召，为完善培训教师教育规范，引领教师队伍健康发展，共同举办“2018培训教师发展大会”，为发展更高质量、更加公平的教育提供强有力的师资保障，为我国教师教育的长期可持续发展奠定有力基础。
本次大会，我们邀请了多位重量级嘉宾，这里我非常隆重的为大家介绍一下，他们分别是：
中国教育学会原常务秘书长、教师帮俱乐部理事长、创新人才教育研究会顾问郭永福会长。
中国民办教育协会副会长、中国民办教育协会培训教育专业委员会原理事长章家祥先生。
民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜院长。
中国民办教育协会培训教育专业委员会常务副理事长兼秘书长王文博先生。
民进中央教育委员会委员、中国民办教育协会培训教育专委会理事长、三好网创始人兼CEO何强先生。
教师帮俱乐部秘书长余敏。
清科集团执行董事何艳女士
教师帮俱乐部常务秘书长张定宇先生
教师帮俱乐部理事、中学语文特级教师陈平先生
教师帮俱乐部理事、国内知名培训教师薛群先生
教师帮俱乐部会员、国内知名培训教师周伟先生
以及教师帮俱乐部的各位理事，在此不一一介绍了。
本次大会同样得到了广大媒体朋友的支持，他们是：中国教育报、新浪教育、新京报、新华网、中国青年报、北京晚报、环球网等众多媒体，此外还要感谢来自社会各界的有识之士、教育机构、研究机构以及培训教师代表等对大会的关注和支持。再次感谢大家的到来!
大会将以“培训教师发展”为主题，新政解读、共谋发展，首先有请中国教育学会原常务副会长、教师帮俱乐部理事长、创新人才教育研究会顾问郭永福会长为我们致辞，有请郭会长。
郭永福：尊敬的各位领导，各位老师，媒体朋友们，大家下午好。2018培训教师发展大会，在美丽的101中学举办，首先请允许我代表主办和承办单位，对各位的光临表示热烈的欢迎，对各个协办单位、与会的新闻媒体，北京101中学和大会工作人员表示由衷的感谢。今年1月，中共中央国务院印发了《关于全面深化新时代教育教师队伍建设改革的意见》，教育部等五部门发布了教师发展振兴行动计划。9月10日，中央召开全国教育大会，习近平总书记在会上发表了重要讲话，站在党和国家事业发展前提的战略高度，对广大教师为国家发展和民族振兴做出的重大贡献给予了高度的评价，对建设一支宏大的高素质专业化的教师队伍，寄予了殷切的希望，对加强教师队伍建设提出了明确的要求。
本次大会的主题就是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻全国教育大会精神，落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见和教师教育振兴行动计划。探讨新时代培训教师成长之路，建设一支高素质专业化创新型的培训教师队伍，为我国的教育改革和发展做出新的贡献。
中国特色社会主义已经进入了新的时代，时代越是向前，知识和人才的重要性越发突出，教育和教师的地位与作用越发凸显，对教师队伍建设也提出了更高的要求。我们必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，坚持把教师队伍建设作为基础工作。作为新时代的人民教师无上光荣，每一位教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，首先要加强师德师风建设，师德师风是评价教师素质的第一标准，要将师德师风建设贯穿教师发展的全过程，作为每个教师的必修课。第二，要提高专业能力，学好智能机器人无法替代的本领，第三要拓宽文化视野提高综合素养，面对瞬息万变的信息社会，面对数字一族，要主动学习新技能，提高信息素养，总之，要努力做一个有理想信念有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师，做学生锤炼品格，学习知识创新思维奉献祖国的引路人。我们的教师是从事校外培训的，关于校外培训，中央很重视，习近平总书记在去年年底召开的中央经济工作会议上，做出了明确的重要指示，李克强总理，在今年政府工作报告中，也做出了重要的工作部署。教育部会同有关部门，以今年2月联合印发了关于切实减轻中小学课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知，在广泛调研基础上，教育部联合有关部门，联合起草了关于规范校外培训机构的有关意见，7月6日，习近平总书记主持中央深改委第三次会议，审议并原则通过了这个意见。8月6日，国务院办公厅，下发了这个意见，意见构建了规范校外培训机构发展的总体制度框架，明确了今后一个时期的总的工作重点工作任务，成为规范校外培训机构发展的最基本最系统的政策依据。对推动当前正在进行的专项治理工作以及促进校外培训机构的长远规划的发展，具有十分重要的意义。
这次要整顿的是应试教育的部分，是违规的部分，是增加负担的部分，是扰乱培训市场的部分，不是要关闭校外培训市场，我们要认真学习贯彻习近平总书记和中办文件的精神，规范校外培训，促进校外培训健康发展，校外培训行业的服务对象是青少年，青少年是国家的未来，亿万家庭的希望，培训耽误的是教育任务，教育是一项崇高的事业，关系到青少年的健康成长。因此所有从事校外培训机构和人员，都要本着对国家对民族对孩子高度负责的精神，来从事这项神圣严肃的工作。大家的身上都要流淌道德的血液，要把立德树人作为自己的根本任务，为素质教育添砖加瓦，不要为应试教育推波助澜，首先要关注培训的社会效益，然后才是自身的经济效益，千万不要为了自身的利益去做误人子弟，危害民族和国家长远利益的事情。
我相信，只要积极响应新规，只要积极应对新规，合理调整自身的运营，短期振荡以后，运营规范，质量优异，特色明显的校外培训机构将会获得更大的市场份额和发展空间。最后我送给各位校长和老师四句话，诚信立命，质量奠基，特色发展，品牌致胜，预祝大会圆满成功。谢谢大家。
主持人：好的，谢谢郭永福会长的发言。随着互联网+教育创新行动的全面开展，以技术和教研成为教学创新发展驱动力的当今，对我们广大培训教师来说，又需要怎么的精神风貌，来适应新时代的教学需要呢?下面有请民进中央教育委员会副主任、中国教育技术协会中学教育信息化专委会常务副理事长姚炜院长为我们致辞。
姚炜：尊敬的郭会长章理事长，各位领导各位嘉宾各位同仁大家下午好，首先非常感谢教师帮俱乐部和三好网的邀请，使我有机会参加今天的发展大会，向各位同行学习，应该说15年前，我也是作为一名培训教师，所以今天跟大家汇报和分享一些自己的体会和感悟。
刚才郭会长在致辞中讲到今年的教师节过的意义非凡，因为今年召开了新中国成立第五次教育工作大会，总书记带这次教育大会上再次提出教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知识，传播思想，传播真理，塑造灵魂塑造生命塑造新人的时代责任。要有热爱教育的定理，淡泊名利的坚守，这次会党中央和国家都特别重视，总书记自己亲自讲了半天，下午总理也在会上继续讲话，学习总书记讲话的体会，总理提出来要充分释放教育发展的活力，而且跟我们密切相关的就是要积极鼓励社会力量兴办教育，发展互联网+教育，另外完善吸引优秀人才从事教育的体制和机制。而且刚才我跟几位领导沟通，我谈的是我的一些感想，因为关于我们这个行业，最大的变化就是今年关于培训机构的一系列的文件的出台和治理，今年8月份，国务院出台的跟我们大家都特别息息相关的文件，其实在一开始的时候，也提出来，也肯定了，面向中小学的校外培训机构所开展的非学历教育，对于满足中小学生的教育，拓展学生的综合素质等等起到了积极的作用，这十年中我们给自己的培训教育找定位，到底培训教育是什么样的教育，世界各国的教育都是离不开两大永恒的主题，均衡和质量，政府解决均衡的事，老百姓渴望的是上好学，接受有选择性的教育，一定是在民办教育或者在私立教育里面寻找。
关于互联网+，我们有现实主义，理想主义和浪漫主义，不管哪种主义，再伟大的技术也不能取代平庸的教学，我们在实际应用的过程中，跟我们想象还是有一样的差距，今天想跟各位汇报的三个问题，一个是关于我们培训教师，教育境界提升，还有教与学跟师生家长对话的过程中，怎么培养孩子的创造力保护孩子的好奇心，第三方面是进入了社交时代，如何促进孩子健康活泼的成长，我们在家长给予充分信任的清，和家长怎么一起来携手，完成孩子第一课，如何系好孩子的第一粒钮扣。
前几天，十一期间，一篇帖子特别流行，就是教育到底让什么人满意，我今天分享山东省教育厅一级巡视员的观点，他说应该让三类人满意，首先是你的老板要满意，就是党和国家，不然你没有饭碗，第二是教育工作者自身满意，如果校长和教师不满意，我们的教育就没有活力，第三就是你要让用户满意，就是学生和家长。如果用户不满意，教育就没有归宿，真正做到这三个标准特别难，但是在全世界，世界各地，人人可以说教育，人人可以谈教育，全世界没有理想的教育，没有任何一个国家和地区的教育是让全体人民满意的，但是我们作为教育人，可以有这种教育的理想，创造我们理想的教育。
刚才谈到境界的问题，不管是作为什么样的教师来说，公办教师还有民办学校我们培训的教师，应该说境界体现着我们为什么教，如何教的根本问题，也就是我们对教育工作理想的觉悟和精神的修养，总书记强调培养什么样的人，如何培养人，我觉得在境界的问题上，我们作为培训教师，也应该不断的提高我们自身的一个教书育人的境界，应该说不同的教育境界会使我们教师在教学实践中有精神的显现，教师如果具备崇高的境界，应该说方向正确的情况下，加上我们自己的努力，我们这样的培训教师一定能够走上卓越，而且能培养出卓越的人才。
第二个想跟大家分享的就是谈谈自己的想法，就是现在的互联网+时代，我们如何基于传统的教学转变自身的教学，在自己传统的教学当中，如何培养孩子的创造力，可能我们的理想是这样的，现实过程中是另外的一个场景，到底以学生为中心，学生第一的理念下，我们怎么样根据学生的学习能力还有学生的水平，来培养学生的能力还有学生的创新素养，这应该是作为培训教师来讲，我们也应该在自己的教学过程中思考和实践的话题。
我觉得创新是任何一个时代都离不开的主题，总书记在今年的两院院士大会上也多次提到创新，包括早在十年前2009年11月份，世界召开的创新大会上，那时候的教科文组织的总干事还是(博克瓦)，他说21世纪的教育需要我们创新，因为我们就学习的目的如何学习和为什么学习的思考才能面对我们现实的不断创新的学习和机遇，培育创新的学习方式我们怎么做，可能有这两张图片，现实生活中我是这样教的，实际学生是怎么才能有利于他的成长，往往是右边的样子。学习方式的比较，大家企事业可以通过下面的两个比较来看一下，我们应该是不管是培训教师还是学校的教师，我觉得应该是教学过程中追求后面的高阶思维，应该培养学生发现问题，表达自我观点，并且能够演绎推理，最终敢于创意发明，所有的灵感和他的发现都来源于平时跟老师的学习。面对现在的情况下，我觉得作为教师应该问自己四个问题，以前是我们要给学生一杯水，自己要有一桶水的储量，我们若干年前的一桶水，自己经过若干年的教学之后，现在这一桶水还存在多少，第二个我们现在的水质是什么样的，第三是我们学生的一杯水一定要由我们给他吗?是不是可以教会学生取水的本领。
第三个问题，现在屏幕社交时代，我们作为培训教师，怎么和家长携手，共同给孩子上好人生的第一课，在我们的教学过程，我们把这样的问题，讲完之黑，不管是一对一的教学过程中，还是一对40的过程中，最常问的是你们听懂了吗?其实刚才的文件最很腾是回答应试教育和素质教育，文件肯定我们培训教育做的最大的贡献就是我们的选择性教育和差异性教育，当然如果我们做的不好，最终给我们的应试教育推波助澜，应试教育和素质教育最根本的区别就是刚才说的，应试教育是追求学生掌握标准答案，没有新的东西，素质教育就是追求学生能够提出新的见解和问题，这个我想对于我们体制内和体制外的所有的老师，应该是我们教学的最高的境界。
我们应该转变我们的教学方式和方法，接受型的教学怎么向质疑型教学转变，在构建课堂的审辨文化，怎么在课堂中倡导问题为导向的教学方式，保护好孩子的好奇心，郭会长这些年也在很多会上特别讲到，好奇心的重要性，很多科学家也是在很多会上都是这么表述的，如果我们作为老师来讲，在课堂上把孩子的好奇心给磨灭了，我们可能就把一个非常优秀的创新人才从时候就扼杀了他的兴趣，培训教师同样要培养和保护好学生的好奇心。
最后我就是想今天章院长也在，我们国家著名的教育家陶西平先生一直倡导的就是什么样的课堂文化是最好的课堂文化，应该有三声，就是笑声、掌声和辩论声，最近人大附小的校长提出来四声文化，我请教他是什么，他说还有质疑声，这是他的看法，三话就是我们应该鼓励在课堂上学生应该讲自己的话，而且讲真实的话，还应该讲有创意的话，真正好的课堂是有交流、交锋和交融的，未来不是我们要去的地方，而是我们应该创造的地方，我们要主动创造未来，不管现实生活对我们培训教育的这些政策怎么影响我们，我们应该不断的享受我们自身教育人的幸福，从而让学生体验幸福的教育，谢谢各位。
主持人：谢谢姚炜院长的精彩致辞。他刚才给大家介绍的宝贵经验能给大家提供很多的帮助。关注培训教师成长是当今时代发展所需，教师帮俱乐部更是以千万专项资金重点扶持，以“合伙人制”培养和打造有实力的培训教师队伍，进一步推动教育事业向前发展。
接下来有请教师帮俱乐部秘书长余敏为我们带来主题演讲《教师帮俱乐部创新发展报告》
余敏：各位领导，各位老师同仁各位媒体朋友大家下午好，非常容幸能够代表教师帮俱乐部向大家做这个工作汇报，其实教师帮俱乐部从2015年我们发起成立，走到今天有四个年头，在过往，我们在很多老师理事的带领下做很多事情，所以今天我大概花20分钟时间向大家做一个简要的汇报。
时间回到四年前左右，其实大家会发现，我们会有一批培训教师，很多劳动关系是兼职，和很多的机构合作，在很多的机构代课，甚至是个人做一些自由职业者，所以我们会发现，我们这样一群培训老师，无组织，发展也靠个人，单打独斗，所以在这个大的背景下，由郭永福理事长和我们北京十七位知名的培训教师联合三好网一起我们发起成立了教师帮，教师帮走到今天大概有接近四个年头的时间，我们从最开始的十几个人，走到今天我们大概有接近两百万人左右，回到最开始的初期，我们为什么要去构建教师帮，我们希望搭建一个平台，为我们的培训教师去服务，我们希望构建一个能供大家分享，大家可以在这个平台上互相帮助，最后实现共赢的平台。
回到最基本的点，其实我们会发现，包括最近社会上有很多的声音，我们的老师得不到尊重，甚至是家长辱骂老师，我们的老师也得不到一个相对体面的报酬，所以三好网我们提出了一个初心，我们希望通过教师帮俱乐部平台的努力和我们所有教师帮俱乐部老师们的努力，可以让我们的知识更有尊严。其实大家现在看到的是我们目前教师帮俱乐部的组织机构，我们会通过这样一套运营机制，向全国所有的培训教师提供服务，最下面的一栏大家会看到，目前我们做到了所有的年级和所有学科的全覆盖，当然除了做教研之外，还会有很多的会务服务，包括娱乐甚至商务合作的部门。
从地域上来讲，我们从北京开始出发，我们现在目前在北上广成都、武汉、西安分别都有我们的分会，我们目前在全国有两百万的在册会员，通过微博微信公众号做到全该覆盖五百万的培训教师，当然这里面会有一部分的公立校的老师，我们做过一个调查，目前教师帮俱乐部仍然以培训教师这个群体为主。从人数的分布上大家能看到，我们目前教师帮俱乐部会员在一线城市和二线城市看到占绝大多数，三四线城市一半对一半，从密度上来讲，一二线城市会更加的集中，当然这个供大家参考，后面我也会放出一个小小的彩蛋，会是和我们目前媒体朋友们比较关心的数据有关。
教师帮俱乐部我们主要是通过两种方式在推动我们的工作，第一种是通过线上的发声平台，有微信微博，我们大概目前在接近四年的时间里，我们统计了一下，我们有五亿次左右的覆盖，精品文章教师帮俱乐部从成立以来，我们就坚持原创，当然我们的原创来自于我们所有教师帮会员老师主动的征稿，我们目前大概有接近两千篇左右的精品文章，这些文章有几个点，第一个会思老师所忧，言老师所想，因为一些个体老师发声渠道很小，所以教师帮俱乐部我们有一个大的主体，言言老师所想，思思老师所忧，当然我们会坚持弘扬社会正能量，我们尊重教育尊重教师，我们在社会上提倡，可能会有不断的新闻，前段时间，会有一些家长投诉教师，现在的老师可能也不敢管，所以我们也希望我们有一些文章会是从这个角度出发，我们有更多的文章是从教研教学经验分享的角度出发。除了线上的分享之外，我们还会有很多线下活动，我们会定期的组织我们的老师去邀请业界的名师去和我们很多的老师做分享，据我们粗略的统计，过去接近四年时间，我们举办了五千场次教研，覆盖各个学科年级，覆盖40万人次，每一次教研之后，这是直接现场覆盖，每次教研之后会通过公众号的发声，会影响到更多的人次。除了工作，我们还会有很多的活动，通过教师帮俱乐部丰富我们老师们的业余活动，我们会定期组织老师们去爬山，去旅游。
除了这些之外，教师帮俱乐部我们有一个理念和宗旨，我们希望互助，教师帮俱乐部我们有一个法律的顾问单位，在过往的三年多的时间里，我们总共为我们所有的培训教师提供法律咨询或者是法律援助大概三千多次。这里面讲一个小故事，可能这个事件大家已经开始淡忘了，在2016年的3月份，我们发生了一起重大的交通事故，在河南的(乐县)，很不幸我们教师帮俱乐部了解到，我们有两位老师也刚好在这个车上，但是幸运的是他们只是受了一些伤，教师帮俱乐部理事们了解这个事之后第一时间做了关怀，包括在教师帮俱乐部发起了一些募捐的活动，同时也去到医院看望老师。这件事给我的感触非常大，完全是自发的，特别感谢我们所有在座的理事们，当然我们通过这件事我们会看到，也让我们感觉到发起这样的平台的价值和意义。
除了工作除了我们希望帮助老师们去提高自己的教学水平，去丰富自己的课余生活，去解决大家在法律上，甚至是生活上遇到的一些困难，我们教师帮俱乐部作为一个民间的社会的组织，我们认为我们的责任和公益是很重要的，教师帮俱乐部在过去的几年里，一直在践行这方面的工作，拿近期来讲，我们去到四川的凉山自治州，去帮助和三好网一起去开展公益活动，这项活动的名称叫做学前学会普通话，教师帮俱乐部有很多支教的老师包括理事共同推动这项公益活动。
以上是我向大家去介绍的过去接近四年的时间里，教师帮俱乐部做的一些工作，其实我们都知道，从我们教师帮俱乐部的内心来讲，教师帮俱乐部的发起来讲，我们希望让知识更有尊严，但是可能我们每个人都知道，我们如果希望我们有一份体面的生活，前面应该是有一份体面的收入，作为老师来讲，有一份体面的收入一定离不开我们的很高的教学的水平。过往的教师帮俱乐部我们通过教研通过内部的分享去提高我们老师的教学水平，而接下来，我们教师帮俱乐部也会发起成立我们的教师培训学院，我们希望有很多有经验丰富的老师可以把自己的经验理念甚至是方法技巧可以分享给全国所有的培训教师，这是我们教师帮俱乐部接下来要做的下一个动作。刚才我前面说的小小的彩蛋，可能现在目前大家都非常关注教育+互联网，在教师帮俱乐部内部我们联合三好网新媒体一起做了一个调查，这个数据是在2016、2017、2018我们坚持三年做这个事情，我们去调查，目前我们所有的老师中，有多少人是通过各种方式去参与了线上的教学，大家看到2016在2%左右，2017在大概5%不到2018是10%，增速很快，这种方式包括多元化的教学方式，而不仅仅是在线教育平台，包括通过微信教学，我们都认为是线上教学方式，可能大家可以去关注，这也是为什么这些年，在线教育市兴起的表现，最后特别感谢，其实大家都会有关注，包括我们这次关注，培训教师发展大会，也是在新政之下，可能现在今天来看新政我们会发现第一次国家给我们正名，以前没有正式的文件提到，在这样的新政之下，对于我们很多的培训教师有很多的挑战，但是我们有更大的这种机会和机遇。也感谢所有的教师帮俱乐部的家人和朋友，真是在大家的关怀帮助监督下，教师帮俱乐部走过接近四年的时间里，我们才会有这么大的发展，也希望也感谢大家在接下来的日子里，继续的帮助我们监督我们，希望我们可以把接下来的服务工作做的更好，谢谢大家，谢谢。
主持人：感谢余敏秘书长的精彩演讲，让我们全面的了解教师帮俱乐部的发展之路，余敏秘书长最后感谢很多人对教师帮俱乐部的付出，给教师帮俱乐部提供的帮助，再次我们在座的诸位老师，诸位培训教师更应该感谢教师帮俱乐部这四年来默默的付出，给大家提供的帮助，让我们以热烈的掌声为教师帮俱乐部所做的一切表示感谢。下面有请特邀嘉宾中国民办教育协会副会长、中国民办教育协会培训教育专业委员会原理事长章家祥先生为我们带来主题演讲。
章家祥：各位老师好，刚才姚炜说讲自己的话，讲实话，我就讲我自己的话。首先我要对在座的，包括不在座的教师帮俱乐部的各位老师，对你们选择了教师这个崇高的事业表示由衷的敬意。在教师帮俱乐部成立的时候，我第一次来参加会，而且让我发言，我的发言准备了一下，写了一个稿子，还让何强审阅了一下，四年以后回忆，我当时对教师帮俱乐部给它一个什么样的希望，怎么来认识，我讲它核心的意思希望我们教师帮俱乐部让教师成为一个(创客)，刚才秘书长说我们很多教师在体制外，在研究教育从事教育，既关注体制外教育也关注体制内教育，倡导教育改革创新，有了很大的空间。俞敏洪同志我们交换意见，他说将来中国教育的改革创新有可能都出在我们培训教师。
最近我们也从我们民办学校以前办的学校包括现在正在办的学校，有一些有名的教师，特级教师，一些校长，有名的都到民办学校当校长去了。包括我接触的一些特级教师，我说这些教师为什么要到我们民办的来，他说我们干了一辈子的工作都在体制内，我们对教育有理解有思考有追求。尤其在体制内做不了，受它的约束，觉得在民办的市场可以试试，展展身手，要按照他的理念新的理念新的思考付诸于实践。所以为什么我说教师帮俱乐部的老师能成为创客，就是大家在选择教师这个职业当中，不断的创新，四年来刚刚秘书长汇报了一下，发展很快，事业发展很快，我老的也很快，电视上的照片，我的头发是黑的，现在老了，事业发展中间快的除了人数规模大以后，在发展中间有两个关键的词，教研，既是个人创造又是集体研究智慧的共同创新，非常高兴，你们抓住了关键，教研。由此对你们的敬意也是来自于这个。
你们不断的研究不断的创造不断的创新，不光是你们内容思路方法的创新，包括组织形态也在做创新，我刚才在想，我是体制内的，我分管中小学老师培训的时候，我说你们五百万五百万，一万个老师的培训很费劲，专门有教育学院，现在有多少教育学院?没有，有多少行政官员?没有，那时候我专门要申请一笔经费，教师培训经费，要请老师来培训，民间的力量，制度性的创新方法创新，不用政府一分钱，自我提高，自我提升，充满了活力，令人敬佩。这是我今天说的自己的话第一个。
第二个，刚进门，何强给我突然袭击，他让我讲话，问我这个标题怎么样，我说很好，好在哪?四个字，培训教师。大家都是搞教育的，有文化的，我也看这个老师什么样的老师，是培训教师，不是大学老师，也不是中小学的老师，也不是幼儿园的老师，是培训教师，非常好，为什么?我说对你们表示敬意，因为一个偶然的机会，也是培训机构老师们的信任，我参与了中国民办教育学会培训专业委员会筹建工作，大家知道，我这个体制内的人，在教育系统干了一辈子，我跟领导说这个培训民办的我不知道没有干过，现在回顾，一进去以后不得了，我首先进去了以后就问，培训教育，什么是培训教育，从俞敏洪到张邦鑫到下面的老师，我一个一个的跑听他们怎么做，他们跟我说我们是办教育的，我说是你们是办教育的，你别以为我是挣钱的，我说不会，因为我们的教育就是要通过自己挣钱来办教育，国家也允许的。后来我想既然我们是办教育的，带来一个问题，我们的教育，我们干了几十年，包括俞敏洪和张邦鑫做那么大，那在中国教育事业中间，你处在什么位置?你扮演一个什么角色，承担什么任务，发挥什么作用，我翻了一下教育界的理论性研究成果，对这个研究微乎其微，跟政府打交道，它在那个行政管理体制里面觉得你在添乱，媒体方面，不出事还可以，一出事就劈头盖脸的戴帽子，应试教育的帮凶，素质教育的绊脚石。教育部官方媒体报纸，中国教育报，你们去查，肯定有。
外部是这样，内部我就要问大家，我们是什么?说我是办教育的，所以我们培委会在西平会长的领导下，培委会理事长副理事长，常务理事，我们专门研究，这个事物在各方面还没有说清楚的情况下，我们自己说清楚，我们夸夸自己，人家说不清我们干什么的，我们自己说清。我们组织起来先把自己说清楚，经过大家的努力，我们提出一个概念，中国民办教育协会下面有几个专业委员会，这几个委员会就是根据我们国家教育的类型在分，有高等教育专业委员会，有中小学教育委员会，有职业教育专业委员会，有培训教育专业委员会，培训教育专业委员会谁提出来的?真不是教育部门，民政部的官员提出来的，是管什么的?是管社会的在社会的角度看社会上的各行各业，它怎么来管理，它把教育看成是在这个教育里面有几位，不是我们干教育的人自己分那么细，我在体制内教育体制内干了一辈子，我回忆我自己的一生，参加民办教育之前，我基本上在国家的现有的国民教育体系里面来看教育，没有跳出这个体系，干了民办以后，解除了社会以后，回顾起来，我们要看教育，素质教育要站在社会看教育，应该怎么发展设置和规划。
现在我们国家已经成立了两个体系，以及是国民教育体系，一个是终身教育体系，国民教育体系是制度性规定的学历教育体系，终身教育理念提出来了，所以我们有终身教育理念，按照中央提出来的科学发展观，以人为本的理念，按照教育的理念，教育部提出教育是服务的理念，我们在一个市场的发展里面，在一个人的一生发展里面需要多少教育服务。从这里我们提出来，中国的民办培训教育，是中国教育事业的一部分，因为中国政府已经定了，中国的教育事业是由两部分组成，一个是公办的一个是民办的。一个车子的两个轮子，同等重要，教育法耶规定，民办教育又分几类，刚才说了。所以我们定位，我是教育，是教育的中间的民办教育，是民办教育中间的培训教育，培训教育是教育的组成部分之一，怎么定义?任务是什么?根据人的一生，终生发展，在他一生发展中间，除了享受政府提供的公共服务以外，他接受政府公共教育，除了这个之外根据他自身发展的还有一些特殊性的个性的需要的提供针对性的服务。这类教育第一是非政府办学，第二可以有更多的人提供更多的选择性。第三，它是市场化运作。所以我们这次经过培委会(认知)我们一什么，我们出一本书叫做《培训教育概论》，你们查查，都有。这次人大常委会修改了教育发，修改了民办教育促进法，新增新的政策。这次法律修改以后，国务院马上要制定一个民办教育促进法的实施条例，这个意见。这是非常好的一件事，而且这次中央又下文件了，关于推进社会消费里面，又专门提出来，要求加快这个(进程)，民办教育又发挥了作用，把大家这么多年来干的事，我们是干的什么事，我们王文博秘书长立了大功，非常高兴，这是我盼望已久的事，我说国务院修改条例，再有这个意见那个意见，最好的一条是把民办教育给提出来了。所以这次我看了国务院修改条例里面修改说明里面的第五条，专门说了，为什么提民办教育，为什么提培训教育，培训教育包括哪些，说清楚了。我现在刚看见王文博，我盼星星盼月亮希望这个条例通过，希望第五条意见被采纳了。什么意思?就是在座的不光你们在座的，全部从事培训教育的，一百多万家还是多少，说不清楚。你们有名了，培训教师，培训教育中间的培训教师，通过之后，我们的事情要慢慢的推进，我建议说国务院一旦公布培训教育，我们马上组织，进一步讨论思考培训教育是什么，生态结构是什么，培训教育的支撑体系是什么，培训教育的人他的名分。我们在构建一个新的教育，现在慢慢政府政治承认、家长的承认，社会的承认，你们做的事情是从无到有的，所以敬佩你们。
最后希望两点，第一点，你们选择这个教育，坚持事业自信，选择了这个行业，是教育，跟培训教育要坚持自信，要研究民办的教育跟校内的教育，跟其他类的教育不同的是什么，你的优势是什么，如果校内的老师也这么做，人家能做还要你干什么，你要做的他没有做到的，你做了，他没有做好的你做好了，他没有的你有了。要有这样的自信。我现在对有些机构很自豪，比如说数学教研室，北大或者清华的有多少，我想我们国家的一半中学的数学教研室，哪有那么多具有数学天赋的人，经过数学专门培养的的人来当老师。他们不比教研室的人教的好吗，坚持自信，而且我们这类教员要看到教育发展的趋势，大家都知道，一定要满足人的个性发展，我们根据每个人终身发生的需求，根据他的不同来做。最后一个坚持诚心爱心，当好你们的老师，希望你们在座的每一位，我希望你们每个人都成为学生最佩服的老师，崇拜的老师，成为学生的崇拜者，我们当学生也是这样的，喜欢那个老师就学的好。祝愿你们每个人都成为学生的崇拜者，谢谢。
主持人：感谢章家祥先生的精彩发言。
关注教师人才创新成长，打造有实力的教师队伍，需要我们积极响应国家教育教师新政策和新要求，同时也要不断挖掘和放大教师自身价值。下面有请特邀嘉宾中国民办教育协会培训教育专业委员会常务副理事长兼秘书长王文博为我们带来《教育新政下培训教师发展前瞻》
王文博：尊敬的郭会长，各位老师领导各位老师各位教育界的同仁大家下午好，很高兴今天能够来参加主办方主办的2018培训教师发展大会，我也是在昨天刚收到正式的邀请，一方面我对本次活动的树立召开，代表民办教育协会表示祝贺，同时也是应主办方的要求，也和我的章理事长一样，是一个不情之请，临时加的工作，就是要对于培训教师发展大会关于现代新法新政下，我们这个培训教师的成长和发展的一些政策，所以做一些的梳理和解读，我何德何能敢解读，所以我也是在章家祥会长、理事长一直第一届第二届和第三届我们培训教育专业委员会的领导下，以及现在章理事长对我工作的持续的指导下，我对培训教育工作开展的一些我个人上的动态和分享，给大家汇报一下。
首先我想，我们今天的主题是2018培训教师发展大会，培训教师刚才章理事长说了，什么是培训?定义是怎么来的，培训是不是教育，培训教育是我们教育事业的组成部分吗?是教育的一个类型吗?我们通过培训教育专业委员会成立八年以来的努力，我们一直在梳理我们对培训教育的定义，我们认为，什么是培训?培训就是对一项技能技艺的步骤和方法传授给受训者的活动，这就是培训，比如说武术、烹饪或者是学徒，以前的培训，管从事培训的老师叫师父，什么是教育?我认为就是有组织有计划的系统性的把知识传授给受教育者，以及塑造受教育者人格的活动，这就是教育，传授知识就是树人的过程，塑造人格就是进行全人的培养，就是立德的过程，所以我们现在教育的根本任务就是立德树人，培训刚才讲了，是技艺技能步骤和方法的传授，和教育有什么关系?大家都知道，打个比方，以前就是人生存过程中总会有一个选择，要不然选择学文，要不然选择学武，我的比方就是培训好比是练武，教育是文化知识的传播，就是学文，以前就是非文即武，人不能文武全才，这样的人很少，随着社会的发展，随着社会的进步，随着我们进入社会主义建设时期，我们要求我们现在的人才成长的模式就应该是全人的培养，能文能武，就是说，我们从事的知识的传播之外，还要进行知识之外全人培养的教育，全人培养的教育里边的一块任务就必须由开展培训活动去完成，所以这是培训和教育一体化，一体化的表现是以前从事培训的老师叫师父，从事教育的老师叫先生，现在我们通称师父和先生都是老师，叫师父的还有，但是叫先生的已经很少了，所以从我们的职业的变化来讲，我们的培训和教育，我认为也已经结合了，培训教育和教育培训的关系是什么样的?我认为是这样，教育培训，我们以前行政部门和我们自己认为，我们自己开展的是教育培训的工作，我们从事的教育培训工作，同时我们自己的机构又叫教育培训机构，这个认识是片面的，是不完整的，我认为培训教育和教育培训虽然是个概念的不同，但是范围定义完全不同，教育培训是指教育行政部门对于教育元素开展培训活动的这一类叫教育培训。比如说职业和教育是什么关系?我们说职业教育和教育职业，教育职业是什么?就是从事教育工作的人的职业，职业教育是什么?是教育的一种类型，是我们学历教育之外的我们和我们职业和我们的人生规划和我们岗位对接的一种教育。所以我们的培训教育和教育培训的关系，不是教育行政部门说的我们是教育培训，而是我们是培训的教育。
就好比说我们小学教育，学前教育，高中教育，职业教育高等教育，你不能反过来说是教育高等，或者是教育基础，教育学前，所以我认为培训教育更能体现我们现在培训机构以及校外机构在经济发展中在社会发展中的定位。以前的教育是推动经济社会发展和推进人类文明进步的，我们都是引领着社会走的，教育就是引领着社会走的，现在因为社会的变革，因为发展速度的增快，我们的正常的教育也就是说我们现有的国民教育的体制，已经不能满足于这两个要求了。大家想想是不是?正因为如此，所以我们的培训教育才能在这里找到我们的位置，我们和公办教育和国民教育一起来推动经济社会发展，和社会进步，应该是这样的定位。说来说去，培训教育到底是怎样定义的?我之前没汇报过，我在持续的思考，跟部里相关部门提政策建议的时候，我形成的培训教育的定义就是培训教育是根据人可选择性和个性化的教育需求，以非学历和非全日制形式开展学习的教育活动。培训教育伴随人一生的发展，并且在人发展的关键阶段，能够实现助力的教育是人开展持续学习和再学习的重要方式。所以培训教育是社会主义教育事业的组成部分，同样承担着培养社会主义接班人和建设者的重任，它也是我们教育的一个类型，我这是对我的培训教育的认识和总结，不知道能不能得到我的老理事长的认可，当然也是给大家做一个分享。
所以我们既然能够形成我们对培训教育的共识，我们从事的事业就是培训教育事业，是教育事业的一部分，同样是培养社会主义建设者和接班人的教育，而不仅仅是教育的一个补充，是教育的一个类型，所以大家在这个认识过程中，一定要从我们仅仅是一个补充，要上升到我们社会主义教育事业的一部分，我们是一个组成的体系。
最近对于校外培训机构在开展专项治理，校外培训机构和培训教育机构又是一个什么样的关系?刚才理事长已经讲了，我再给大家重复一下，我们认为，培训教育机构，应该包括民办教育促进法里面，第12条规定的文化教育机构需要在县级以上教育行政部门行政许可的教育培训学校，和在人社部门进行前置许可的职业培训学校，以及现在民办教育促进法送审稿里面确定的，从事素质教育以及从事艺术、体育、科技、研学活动，和从事成人培训以及非学历继续教育的这一部分，直接到工商进行法人登记的其他培训机构，培训教育机构组成就这几部分，所以校外培训机构只是在民办教育促进法第12条里面需要进行前置许可的文化教育活动的教育学校里面从事中小学教学活动的培训机构，是我们教育培训学校里面的一部分，这是我的理解，现在进行的专项治理活动的通知从2017年年初就开始了，经过一年多的治理，效果不是太好，所以教育部在2018年2月26号，教育部四部门专门出台了关于切实减轻中小学生课外负担，促进校外培训机构专项治理行动的通知，这个通知出台的背景是什么，大家可能没有这样专业的解读，这个出台的文件内容是切实减轻中小学生课外负担，减轻课外负担大家都说了，减轻课外负担就从学校减起，减我培训机构的负担就是治标不治本，大家错了，这个通知的主体是开展培训机构专项治理行动，是因为我们建国以来，已经发了有上百道的减负令，在最近十年，减负令在学校里面刚刚要产生积极效果的时候，随着我们经济社会的发展，我们培训机构雨后春笋般的诞生，这个培训机构大部分开展和学校教育重复的学科教学，切实增加的学生的课外负担，国家一看我减课业负担，刚出成效，课外负担加重了，所以经过2017年调研一年时间，确实国家出台这个文件，一是对课外负担，不是对课业负担的规定。同时对于校外培训机构开展的。紧接着3月份出台了加快专项治理工作行动的通知。大家都知道，8月22日，国务院办公厅出台了，关于规范校外培训机构发展的意见，也是国务院80号文，这个80号文当时出台的时候，还是认为引导培训机构，除了和中小学学科教学之外的素质教育以及开展艺术体育科技和研学旅行等培训方向进行引导，但是在我们前期的摸排过程中，教育部把数据摸上来报给了国家，国家一看这个数据，我们截止到8月底，全国初步摸排的校外培训机构是338万家，据教育部汇报，如果按照我们同期限开设教学点，备案，还不算教学机构里面，大概教学机构在一百万家上下，我们现在的从事中小学教育的学校才多少家，从小学初中高中学校加起来一共24.35万所，所以可想而知，这个数据从事我们这个行业的这些机构在国家层面上，不得不出台规范校外培训机构发展的具体意见，这个意见包括三个方面，一个是设置条件，一个是师资条件，还有一个是管理条件，就从这三个方面进行了具体的规划。说来说去我们今天开展这个大会就是对我们从事体制外教学工作的培训教师，用不用开展我们教师的配，有不同的声音，在有的地方和教育行政部门认为，我们国家有国家教师资格证的认证制度，所以我们国家有教师法，教师法里面同时对教师开展培训活动和教师发展的成长规划，国家有国培计划，我们应该也和国培计划一样纳入国家的教师的发展和成长的体系，但是途径现在是不通的，我们对于职业分类，分三类。一是准入类，也就是资格类，我们教育部只有一项准入类的职能，就是中华人民共和国教师资格证，第二类是专业技术类，也是等级资格，等级资格就是我们的教师职称评定。现在教师资格证，教育部门的教师资格证的准入和我们的等级的认证，是一体的。有教师资格证不但是准入还在告示资格证基础上进行职称和等级的认定。
还有一种就是专业能力的认证，也就是专业水平的认证，这个专业水平的认证是在国务院简政放权的过程中，把我们国家的职业大典里面，原来有五千个工种，一万多个职位职业，里面把它取缔了，排除了，所以我们现在跟教师相关的职业大典里面，也找不到这样的专业技能的评定，只有资格准入和专业技术的评定。专业技术在人社部里面的评定，等级认证，它的认证的机关就是劳动技能鉴定中心，技能鉴定中心的证书叫(奥斯塔)证书，现在大部分取消了，还有一个在国家就业指导中心的证书，也大部分取消掉了。所以在这种背景下，国家只有教师准入资格和教师专业能力，也就是说，教师等级水平认证的前提下，我们培训教育机构，要不要自己的专业成长和自己教师的专业发展，那是肯定的及所以在子背景下，主办方开这个2018培训教师发展大会，我觉得非常及时非常有意义。我们想，通过这次的活动，能够让社会让教育行政部门知道，我们开展了这个工作，我们开展的这项事业，是在国家行政体系里面，治理分四级治理，一是机构的自治，而是行业的自律，三社会监督，四才是政府监管，我们通过我们自己的教师的专业水平和专业能力的成长，首先我们就提高了我们机构的自治能力和水平建设，第二为我们的行业，通过自律提高行业规范，所以达到我们的机构的自身的规范发展，所以我觉得这个意义重大。我也谨代表中国民办教育协会培训教育专业委员会对这个活动的支持，后续的活动我们也要参与进来，为我们活动的开展提供我们的制度保障和我们的研究的成果，最后预祝本次活动圆满成功，谢谢。
主持人：让我们再次把掌声送给王文博秘书长，告诉我们新政产生的过程，经过刚才几轮主题的演讲，下面让我们有请一些专家来一起聊一聊在教育新政下，我们是如何解读培训教师发展之路的，对培训教师队伍建设又有哪些指导建议，接下来进入我们的圆桌论坛环节。
经师易求，人师难得。一个人一生遇到郝老师，这是一个人的幸运，一个学校拥有好老师这是这个学校的光荣，一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。当今，在面对新时代新形势对教育提出的新的更高要求，培训教师队伍能力和水平必须从战略高度认识加强培训教师队伍建设，坚持把培训教师队伍建设作为基础工作。引导培训教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，致力于建设一支宏大的高素质专业化培训教师队伍。
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下面开始我们的圆桌论坛环节，有请中国民办教育协会培训教育专业委员会常务副理事长兼秘书长王文博。清科集团执行董事何艳女士。教师帮俱乐部理事、中学语文特级教师陈平老师，教师帮俱乐部理事国内知名培训教师薛群老师，教师帮俱乐部会员、国内知名培训教师周伟老师。民进中央教育委员会委员、中国民办教育协会培训教育专委会副理事长、三好网创始人兼CEO何强，一起为我们详解《教育新政下的培训教师成长之路》
主持人：首先非常感谢诸位今天能够来到2018培训教师发展大会的现场，诸位的身份有的是一线培训教师，有的是我们相关的协会政策的制定，也引导这方面的工作，也有教育投资的机构，还有我们从事教育培训的一线的领军者，可以说我们今天嘉宾的身份是兼顾了培训教师发展相关的方方面面，我们有几个问题，首先是新政给培训教师发展，长期来说带来哪些机遇。有请何总。
何强：我个人觉得，因为我做培训做了十九年，这些年以来，不是说我们这次的政策是不是更多了，约束更多了，我觉得十几年以来，我们这个行业整体行业标准路径是不清楚的，我们的定位和我们的从业，对于培训教师来说，每个人在社会的职业和定位，前面我听到当我们清楚定位和分工之后，下一步我们如何展开工作，我们如何做到体制内没有的我们有，我们用实现多样化创新性的体系。
主持人：何总认为新政给培训教师发展带来的更多的是机会。
何艳：我作为投资者这个角度跟大家分享一下，我认为整个的新政的推出是有助于整个教育培训行业的清风正气的过程，因为有很多教育行业的创业者很轻易从其他行业或者方式参与到这个过程中，我们看到互联网化之后有劣币驱逐良币，教育本质是培养学生最终获得的能力，但是如果从广告商的角度来看这件事，从互联网的其他行业者来看这个事，得用户者得天下，我要把更多的人拢到我的品牌上，用口碑吸引你来，大家以这个角度做教育，最后被别人知道的教育品牌就会变成一个急功近利的教育品牌，不见得是一个好的教育培训机构，这样的品牌增长很快，吸引很多投资人参与进去，就会变成价格非常高，看起来整个行业很热闹，这是早些年我们看到的，尤其是互联网教育出现的现象，新的教育政策出来之后，我相信大家对于教育这件事的看法会更客观，更回归它的本质，所以这是非常好的过程。
薛群：机会从来都是与挑战同在的，作为一线的从业人员，我感觉在我们新政的下面，作为一名教师，包括我们在座的各位同仁，我觉得机会来了，但是我们自我压力自我挑战也来了，三个方面，第一点，我们终于从半地下到走上地面，现在上层六，2015年我参加全国金牌教师评选大会，我作为教师代表发表我自己的想法，我感觉我们教师就是起于线下，红于线上，互联网+为我们所有的教师从业人员提供了机会，这次从政府层面，从法律层面，包括从我们行业的层面，都给我们教师正名，给我们一个应有的地位，这一点我本人和在座的同仁深有同感，谢谢业内的各位前辈为我们付出的努力，两位老人家在这里，我给你们鞠一躬。谢谢。我也感觉到我们的教师资格有待认证，我们的能力亟待提高，我们的教育方式要规范。首先不认证我们现在教师队伍刚刚我们领导讲，不完全统计数以十万计，单北京一城，队伍如此广大，不认证的话良莠不齐，我们的教师一定要武装自身。第二点我们要提升我们教师自己的能力。现在我感觉在我高中教学当中，不仅仅是我们中学生小学生，包括大学生，历史常识，文化常识，生活常识，及其或缺，爸妈离开了自己能不能煮熟面不一定，学历史我问燕赵大地在哪里都不知道，这个是怎么造成的?就是刚才讲的体制内教育或者考试教育逼迫我们学生现在只能看分数，当然分数是硬道理，这一年出三个清华两个北大，没有这个我不能坐在这里讲话，打铁还得自身硬，但是我们教师队伍自身提升是当务之急。第三点就是我们的教育模式，从我参加教师帮俱乐部，郭老章老等等一直在给我们下任务，说我们要搞培训，我愿意在以后的教师培训学校当中，尽一份微薄之力，同时我非常愿意重复余敏秘书长讲的，我们要有一份体面的工作和生活要有一份体面的收入，在教师帮培训的过程中我们要能分享到我们自己的成绩，就代表我自己讲这几句，谢谢。
周伟：非常感谢有这个机会，因为我一直在教师帮俱乐部跟何强大哥一起做事，我们感情很深，因为从一开始，我们从陌生的状态进入校友的状态还成为同事，一直到今天，今天看到何强大哥这么好，我们非常高兴，我长话短说，三个问题，首先第一个今天的政策很好，有很公平的机会在舞台上发挥，有自己诚信的双手通过劳动变成金钱，亚当斯密说这个社会上有一双看不见的手像市场一样拨动社会的琴弦，通过自己的劳动在抖音和三好网平台上跟全国的孩子见面，把你的知识最大化，全国观众拿钱给你投票，第二个一个好的老师要有三个特征，第一个是这个老师不管是体制内还是体制外，见识要广，爱心要足，同时能力要深，我们讲坚实要广是他看过别人没有看过的风景，听过别人没有听过的歌曲，做过别人没做过的疯狂的事情，他知道每个孩子分成五层架构，有独特之处，能打造熠熠光辉的光芒，能让孩子很好的存立在明天的世上，他知道教育是投资不是消费，相对于体制内的老师来说，有更多的时间研究打磨这个孩子，创造他明天的辉煌，同时另一方面我们的体制外的老师不需要有任何的自卑和冷漠，因为上帝制造我们就有独特之处。第二点在于我们的教学要比体制内的老师更有时间琢磨，一个呼吸一个走位一个灯光一个声响一个言语都会对一个孩子产生很大的影响，改变他的人生。最后第三点，我们的老师能做到的是教学水平的能力之深，我们看过很多孩子，我去过全国一百多个中学跟校长聊，任何校长遇到的困难是任何一个教师都在自己的局限的范围中，一个流动的社会可以接受各种各样的思想，可以各种各样的火花，能像我们今天的大会有各种思想进行碰撞，对教师和孩子一生都是有所裨益，最后希望我们共同成长共同努力，一起奔向美好的明天，谢谢大家。
王文博：刚才主编已经说了，我们培训机构的教师现在在国家政策上，起码是在国务院80号文件里面已经承认我们是教师身份，起码是六门学科的教师的要求，也已经明示了，同时80号文里面一共提了三项要求，其中一项是对师资条件的要求，我们培训机构的教师在文件里面，在法律里面，不断的得到我们的证明，也取得我们的法律地位，所以我们培训机构的教师，我们的培训教师没有任何时间像今天这样应该感到自豪，应该我们肩负着我们的历史责任和使命，所以我们就更应该拿出我们老师的这种责任担当，我们贯彻党的教育方针，坚持立德树人。再者就是我在国务院80号文之前征求意见的时候，我提了八条建议，第一条就是我希望对于培训教育也和公办教育和民办教育一样，进行国家的统筹，各地要进行各地的统筹。第二个我希望对于培训教育机构的行政审批进行范围的界定。第三个对教师提了一些建议，同时要对培训机构的教师成长和培养的规划也是做了统筹规划，还建议希望机构拿出一定比例的经费，对于我们的教师成长和教师发展，以及我们的师德的培养，提供经费的支持，但是比例是多少我没有提。还有一个建议就是建议对于我们培训机构进行地方统筹的同时要加强对地方行政部门的问责机制，结果就是最后这个，强化问责机制这一条在国务院的第80号文，7个部分19条在第18条里面得到了体现，就是对于责任不落实，措施不到位，切实造成学生的过重的课业负担，人民群众反映强烈的，教育行政部门要进行严肃问责，这一条得到了体现。
我说这个的意思就是对于我们培训机构的教师的专业成长和专业发展应该制定我们的发展规划，所以我还要持续的建议，在民办教育促进法实施条例里面，还要持续不断的提这一条。
陈平：我现在退休了，是体制内的教师，今天见到这个会议的题目感到由衷的亲切，培训教师发展，因为我在教研室工作了17年，在进修学校工作了八年，2016年才退休。我借着这个机会把三好网夸两句，三好网搞这个活动是把水浇到了树根上，大家知道普九，硬件要过关，软件要过关，硬件软件我就不再解释了，有一个是铸造钢件，就是教师的水平和能力，就是良师这方面，我用两句话来佐证我这个钢件的缺乏。一句话是择校的本质是择师，不用解释，第二句话，人生最大的幸事是获益良师，因此我说三好网搞这项活动抓住了根本，铸造钢件。第二是团队好，我不再多说了，第三好是形式好，我认可这个形式，我也在三好上积极的努力，今天晚上我有一个课，加起来放在一起我已经上了355次课，为什么我说这个形式好。
第二我说一下因为大多数都是同仁，我讲一下我的体会，我起的名是京漂，能背着包进家长家门，能这样坚持下来的都不是凡人，都有两把刷子，很了不起，因为有一些家长有的是国事，有的是研究生，各类人都有，我带学生的家长一个传媒大学的教授，他的孩子我给辅导作文，就听，之后也记，一个研究生也记，他说我要认真记，还有一个老二，也要用，我根学生开玩笑说，我说老师讲这个你要记下来，将来你做爷爷奶奶，外公外婆，那会也不过时，我为什么敢说这个，我讲这些东西我都概括成比较精炼的几句话，比如学习语文，我总结四句真经，快速构思有三法，作文提分的三点，很庆幸是学生自己的努力，我带的(庆华)的学生在海淀区考试是满分，给我争气，我的意思是我采用三种形式，就是我讲课一是试题导向，二是问题意识，三是发展思维，不管几位会长怎么讲素质教育，包括现任部长教育部部长怎么讲素质教育，但是家长看重的依然是分，如果辅导十次课，分数纹丝不动，反而下降了，那就完了，拜拜，我们要做的一个是学生认可，二是家长满意，就这两条，在北京就能扎根，就能挣钱，就能成功，这是我说的试题导向，要总结出规律和方法，学校讲这个你还讲这个不行。另外还有问题意识，存在哪些问题，像语文，我原来在老家的时候，我要求我的同事们让语文老师写范文，我带头写，写完了之后，要成功用什么标志，一个是在大报刊上发表，不知道有的同仁们注意没有，我连续两篇发表在人民教育上，2010年2011年，我的两个题目一个是(无果树)一个是心愿，给老师们这个信息，刚才薛群老师说打铁还得自身硬，我改一下，打铁要比铁还硬。还有一个关键词，讲写必须能写。发展思维既为今天的争分负责也为明天的学生的发展负责。我用几句顺口溜与老师们共勉，(既然)。既然踏上三尺讲台，就感到无比神圣庄严，既然走向学生，就要把求知的火种点燃，既然担起未来，就感到责任重于泰山，既然这样，那么每次讲课前我都把既然默读一遍，谢谢大家。
主持人：刚才几位嘉宾提到了既然我们现在面临的新政给我们带来了很大的机遇，也给我们提出了很高的要求，老师们也都提到，我们打铁要比铁还硬，我们怎么去提升培训教师自身的素质，怎么进行培训教师的教育和培训，这个问题想听一下诸位的见解。
王文博：我们在工作中做了尝试，我们中国民办教育协会培训教育专业委员会也在开展教师培训的认证工作，我们现在开展的就是除了国家的职业资格，准入证书，以及国家的专业技术，也就是说是等级评定的证书之外，我们尝试性的开展我们培训机构教师的专业水平认证，从意义上来讲，我们认为是专项治理行动，还是由四个层面，只是政府的治理是没有精力和资源的，只能是开展，机构自治也自律，社会监督，最后是行政监管。我们机构里面，自身开展教师专业成长专业能力，这种认证是提高我们自身的自治能力和自治水平，同时推动了为我们行业自律，通过行业自律促进我们的行业规范和行业发展，从这个角度来讲，我认为就是说，我们的自己的自治能力和自治水平建设，就是诚信经营，我们推动行业自律，进行行业规范就是规范运营，在我们诚信经营，规范运营的同时，我们就达到了依法办学，我们既然具备依法办学了，我们就大佬这个规范的自我规范的目的，所以我们觉得开展教师专业水平认证，恰恰是我们开展专项治理行动的机构自身自发的一个措施。所以这是这个意义。
我们对于教师的成长方面，我们现在尝试的只是四个学科，我们是对于数学英语语文和物理的培训寄给教师进行专业水平的认证我的认证是分四个等级，一个是注册级，是针对于在培训机构从事学科，从事这四个学科里面教学的教师，以及有志于从事这个事业的在校大学生和社会人士，所以这是对于我们的注册教师的认证，注册教师专业水平认证以后，可以从事的是教辅工作，我们有一个说明，就是注册教师不能作为学科教师上岗的依据，所以只能从事教辅工作。接下来还有中级、高级和特级教师的认证，中级教师的认证就是必备的，首先要取得我们行业注册教师的认证和国家教师资格证，才能开展中级认证。高级认证就是取得中级认证资格的几年的条件以后，才能申请这个高级认证，以及我们的特级认证，这四个等级。
主持人：谢谢秘书长，看来我们的专委会已经把这件事考虑到前头了，也是给广大的培训教师提供了一个官方认可的。
王文博：再补充一句，我们的认证工作在2017年认证了(12336)例，取得教师资格证的是两千多，今年计划还要认证三万例，我们开展的是试认证，还要进行综合评价，标准还要进行修订，还要和国家的政策和要求对接。
主持人：周老师和薛老师对于培训教师的发展教育有什么好的想法?
周伟：我们培训教师靠的是这些课，我们面对的是很多体制内的教育教不了，或者说不能教的孩子，这里面有两个极端，比如说人大附中等等的一些孩子，他们的目标是指向名校或者世界名校，比如清华北大、哈佛和斯坦福，他们不了解也没有时间了解其中的规律和规划，这时候我们的培训教师是极有机会的，因为我们可以学习了解也可以探讨，如何给孩子在三好网这个平台上给孩子一个完整的规划达到我们的目标，这是我们讲好的好一节课，开发这个孩子的智力，他会知道世界如此之大，还有我和老师搞不定的东西，他知道了在我们这个时代我们还有的承诺。还有一个极端，他们柔软自卑，他们可爱，但是他们不能去跟我们的很多老师去获得满意的教育，因为他们有各种各样的障碍，有一些强迫症和抑郁症的孩子，他们很可怜，甚至有一些孩子在自己的学校当中，老师要以开除学籍为名不让他们继续学习，我塞全国遇到很多，但是在三好网平台上，我们看到这些孩子眼前一亮，因为教育是充满爱心点亮火把的。我欣然接受这些孩子，非常好，第一挑战我的教学功底，第二我们也能够把体制内的很多老师触摸不到那种柔软度，通过我们的三好网的平台，通过我们的好学宝，春风化雨，谆谆教诲、有教无类的传递给孩子，我非常骄傲，因为那个孩子最后考上一本，妈妈非常高兴，在三好网平台上给我点赞，所以这两位孩子，其实我们看到的是我们这个社会上，我们体制内或者是固有的层面，或者是有些老师解决不了的，这是我们非常大的机会。刚才我们主持人讲说一个好老师如何在三好网得到更多，我讲两点，第一是教学方法的提升，我们打铁要比铁还硬，不仅要成铁还要成钢，我们更要硬，了解体制内和体制外，要打通，我们不能见了孩子露怯，体制内讲到哪了，另外我们要有爱心，很多家长会掉着眼泪听里的一节课，所一这节课，你讲出彩了，何愁没有你的价值和生源、报酬。
薛群：今天非常有幸我们专业委员会的理事长和秘书长都到位了，刚刚王秘书长就相关的政策解读，我认为已经解读的非常详细，我作为一个从业工作者，关于教法问题不在这里秀了，讲的是软件和硬件的问题，软件是我们自身，每个老师少林有少林的打法，武当有武当的脚法，不一样，但是硬件刚才秘书长讲的，我们的注册资格和教师资格，从初期到中级到高级，这样的发展过作为我本身，我非常关注，因为我们这么多北漂的老师，好不容易拨云见日，首先我们要用基本资格保护自己，怎样先得到我们的注册资格，我们有三好网这样的平台，这样年轻的团队，我修教师帮俱乐部，我刚刚看秘书长展示的发展战略，已经从北京辐射到全国各个地方，刚才主持人讲，我首先要用基础硬件武装自己，我有资格成为注册教师，有资格在教师帮俱乐部为我们教师帮俱乐部的下一步教师培训，首先我个人可以参加培训，我要先学习，秘书长可以培训我们，我要先把自己武装起来，然后为我们年轻的老师尽自己的一份心力，我们队伍首先要做正规军，我修机会为什么还做游击队，至于我们和校内老师的权衡问题，我想已经是时候，我们今天的国给予我们的肯定，已经不需要我们自己去证明什么，几大名校附中名师的学生我都有，但是也有一个很奇怪的现象，在杭州名师堂名师培训上，我和另外一个老师排在最后，我个人感觉到，我说四个字，与时俱进，个人要充分的跟上时代的脚步，就讲硬件，我们自己先搞清楚，我们教师帮俱乐部下一步培训，对我们的老师首先要理论上扩清，我们自己应该取得相应的怎样的资格，下一步怎样工作，说到底，三好网得发展，教师帮俱乐部想搞教师培训，必须得有培训老师，我们培训老师本身要首先自身硬然后才能比铁硬。
何艳：我们是分两个方面，一方面是投后企业，因为我们的专项资金项目投的都是教育行业，我们对投后企业要求是需要教师资格证的岗位上必须要求大家尽快的全部都获取，对于未投企业上面会重点考察对这件事的重视程度，他们目前有多少老师具备这样的资格，有一些可能不适合参与到教师岗位中的人，他们要准备以什么样的态度对待他们，这个我们是重点关注的，我们作为教育专项基金，也会尊重国家的政策引导方向，也会去看有哪些能够在政策支持方向上做了更多工作的企业，很多企业在新政来临的时候如临大敌，惟有三好网这边何总欢呼雀跃，这是我们舍弃利益的时候拿到的回报，这是赢得的，我们在三好网这个项目上做了非常重的投入和非常高的期待。
何强：对于每个人学习是核心的手段，四句话，第一是向前辈学习，我们不能说饱览古今诗书，但是了解人类地球发展的历史，作为老师在专业上一定要宽泛，第二个很核心是向同行学习，对于每个老师来说，同行业的交流很重要，其实我们当初发起教师帮俱乐部就希望构建培训教师民间交流的契机和平台。第三是应该向我们的学生，向孩子们学习，因为孩子们有他们现阶段的特质告诉我们什么样反衬出好老师，第四是每个老师应该是非常自信的，今天我觉得讲的非常好，是建立职业自信，我们应该自信的向自我学习，很好的方法是自省反省，果断的更改提升。
主持人：非常感谢各位专家的分享，新政下培训教师的成长之路是漫长的过程，也注定不是轻松的过程，在新政下，在新的时代里头，在新的课题下，让我们共同关注培训教师的成长和发展，也希望我们的培训教师在未来我们的社会主义新时代的教育工作中，能够承担越来越重要的责任，再次感谢诸位的到来，我们今天的圆桌论坛到此结束。请王文博秘书长、何艳女士和何强先生留在台上。
各位专家在大会分享的宝贵经验，对我们在培训教师教育各方面给予了多方面建设性的指导，为今后优化教育培训教师体系指明了方向。我相信，不仅对我，对在座的各位来宾以及培训教师都有重要的启示。至此，我们的圆桌论坛就告一段落。接下来，有请郭永福先生、姚炜院长、章家祥先生、余敏秘书长、张定宇秘书长上台，下面我们将进行教师帮培训学院启动仪式。
(启动仪式)
主持人：非常感谢各位与会专家为我们启动教师帮培训学院。下面进行受聘仪式。有请郭永福先生、章家祥先生、王文博秘书长、何艳女士、余敏秘书长、何强先生留步。
下面有请何强先生为郭永福先生、章家祥先生、王文博秘书长、何艳女士颁发教师帮俱乐部聘书。有请民进中央教育委员会委员、中国民办教育协会培训教育专委会副理事长、三好网创始人兼CEO何强为中国教育学会原常务秘书长、教师帮俱乐部理事长、创新人才教育研究会顾问郭永福会长颁发教师帮俱乐部培训学院名誉院长聘书，同时为中国民办教育协会副会长、中国民办教育协会培训教育专业委员会原理事长章家祥，中国民办教育协会培训教育专业委员会常务副理事长兼秘书长王文博，清科集团执行懂事何艳女士，颁发教师帮俱乐部培训学院顾问聘书。我们合影留念。
(合影)
请何总留步，我听说教师帮俱乐部与三好网最近还有大动作，是不是也和咱们培训教师有关?如果真是这样，何总你就别藏着掖着了，和我们大家聊聊。
何强：简单说几句，首先特别感谢理事长会长，各位领导今天来到101中学，我们一起来见证教师帮俱乐部四周年，当时刚发起的时候有几位女士问我，说何强你希望把教师帮俱乐部建成什么样，我说希望有一天，哪怕三好网没有了，教师帮俱乐部依然存在，为什么?因为我做16年的培训，我跟很多培训教师是有深入的个人的交流，但是我们的很多老师没有归属没有聚会的平台，我希望我们的教师帮俱乐部能够给我们的教师提供一个平台一个互相交流的场所，一个个人成长的好的阶梯，对于我们行业来说也是必要需要的，我希望历史为我们证明我们的教师帮俱乐部为各位做好服务，我们的三好网也谢谢各位一直给我们的支持，为了培养教师帮俱乐部中的教师，帮助他们提升教育水平，储备优质的教育资源，我们也启动了“百城万师”的教师的一个成长计划，同时我们也成立了五百万人民币的教师成长教育基金，此次“百城万师”的计划中，三好网将成立专门的工作委员会，从教师帮俱乐部选取有潜力的青年教师，进行有针对性的项目培养和孵化，我们将为优秀的教师青年教师提供专项的培训基金，同时他们将享受到三好网提供的专业培训和全资源的支持，在原有的教师合伙人基础上，全面提升合作和服务层次，真正做到互利共赢，我们三好网成立以来一直致力于为广大用户提供个性化优质的服务，我们希望通过此次“百城万师”计划，通过在各地的教师帮俱乐部分会和我们广大会员的支持下，更重要，在我们党和国家政府主管部门的积极的引导和指示下做好我们的工作，作为我们公办教育的一个补充或者说作为社会教育培训的一种形式，我们希望我们大家一起做一件事，做一件好事，教师帮俱乐部我希望我们的所有的理事和会员一起，让它成为我们人生的事业背书，谢谢各位。
主持人：再次感谢各位领导来宾、老师们、媒体朋友们，随着社会大变革的阶段升级，需要我们一代又一代的教育工作者继续奋斗，2018培训教师发展大会到此即将闭幕，让我们坚持大会要义，继续朝着实现新时代培训教师队伍建设改革的方向不断奋进，感谢大家，我们下次再见。
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