80、90后对后代的成长变得更加理性，考多少分将逐渐不再是家长最关心的问题，让孩子释放天性、有自己感兴趣的领域越来越重要，真正的素质教育培训将为创业带来新思路。
中国作为人口大国，自然也是教育大国，所以，教育市场的规模和前景已经无需赘言。从新东方，到安博、学而思等等，这些企业的成功证明了，在中国，教育市场有能力催生更多的上市企业。
不过，教育市场也在发生在细微的改变，就教育内容来看，新东方等企业牢牢把控着应试培训市场，而且逐渐形成了一套完整的体系，对于创业者来说，选择相似的道路显然很难有所突破。就教育形式来看，在线教育的概念一度十分火热，当然，反思始终没有停止，小龙女龚海燕的创业受挫更是加重了对在线教育的质疑。就教育需求来看，受中国教育体制的影响，传统的应试教育市场始终稳固，但素质教育的需求呈上升趋势。据果壳网和可汗学院调查显示，78%的家长都期待的是孩子们能够通过教育找到个人的兴趣和专长，家长最看重的能力是独立思考和表达，家长最希望孩子学习的是人文、科学和艺术。
差异化突破口：垂直化、素质教育
从市场需求来看，垂直领域、素质教育将有很大的前景，也是创业者打出差异化的一种手段。蓝桥博育便是这一领域的一家创业公司。
蓝桥博育的创始人张蓓最开始在花旗银行做金融行业，回国后，她希望自己的孩子在更开放的环境下释放更多的潜力，但国内的培训机构对这一方面的教育普遍比较匮乏。在这种背景下，她与两位有相同想法的妈妈在2013年共同创办了蓝桥博育。
蓝桥博育的主要项目是art lab，主要模式是以艺术课程(目前主要是视觉艺术课程)为媒介，学习人文科学和自然科学，以动手能力和兴趣为导向，帮助学生建立全面的素质。通俗来说，这款产品不是以教授技巧为主，而是通过动手创作去理解背后的文化和科学。张蓓举了这样一个例子，他们在教授“山顶洞人”时，讲述的不是具体的知识点，而是与孩子一起创造壁画、创造投石器和创造弓箭，来理解山顶洞人当时的生存环境，理解人类起源。
在目标人群上，其课程主要涵盖3岁到12岁年龄段的孩子，授课为全英模式(对语言能力尚未达到的年龄，蓝桥博育会有中文助教帮助学生理解)。其中，3—8岁为小年龄段，其课程参考了美国的教学理念和教学的标准，不过也适当加入了语言点的解释。8岁以上年龄段，会提供侧重技巧性的辅导。
到目前为止，蓝桥博育在北京有三个线下中心，600多名学生。而在线上方面，受限于目前公司的规模，蓝桥博育主要在微信创建了公众账号，用户可以完成选课、请假、产看课程表等操作。除了这些基本的功能，蓝桥博育还推出了Art Lab Box，这款产品类似于教材，用户可以通过扫码，在移动端学习技巧。张蓓表示，这款产品是在尝试能把什么内容搬到线上，还有待优化，比如，视频内容为全英，许多家长表示看不明白，后续会有双语版。
蓝桥博育的差异化主要有两个方面，一是垂直化，只针对低年龄段的教育，主要是艺术类教育;二是素质教育，张蓓表示，虽然有很多的艺术类培训机构，但这些机构大多以教授技巧为主，蓝桥博育主要是培养孩子对世界的看法，保留孩子的天性，授课方式有所不同。
创业者的烦恼：路太多了，该往哪走?
素质教育，在中国喊了多年，始终没有真正开展起来，目前的教育还是以应试为主，这就导致授课方式上存在一定的差别，学生可能会有心理落差。对此，张蓓表示，这种落差是存在的，而实际上这两种教育可以形成互补。孩子需要有全球化的视野，也需要对中国的环境有了解，不能完全排斥，。此外，张蓓还表示，实际授课过程中，家长会存在不理解学生作品的情况，这方面需要不断的沟通。
(图为6岁学生作品，不再只是蓝天、白云、大树、小鸟的“标准”模式)
就目前的授课来看，张蓓表示，用户的满意度很理想，用户基本是靠口耳相传形成的口碑，另外两家线下中心，是学生家长主动帮忙联系。学生素质上，张蓓表示，短期效果可能不会像学几个单词那么直观，但学习半年后，学生的素质会有一个比较明显的改观。
谈及创业的难度，张蓓表示，互联网+的时代背景下，诞生了很多概念，比如在线教育、家教O2O等等，战略该往哪个方向走是最需要想清楚的。另外，资金、人才也是创业公司最需要的。张蓓表示，未来，蓝桥博育还将拓展领域，最终做成出版+线下培训的平台。
写在最后
随着80、90后逐渐建立家庭，对后代的成长变得更加理性，考多少分将逐渐不再是家长最关心的问题，让孩子释放天性、有自己感兴趣的领域越来越重要，真正的素质教育培训将为创业带来新思路。
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